Dissenyar un context educatiu

L’interès personal per promoure una nova educació que valori l’infant i potenciï les seves capacitats ens ha portat a detectar una manca de coherència entre aquesta i l’espai on es desenvolupa. La intenció d’aquest projecte ha estat dissenyar un nou tipus de context escolar en què la premissa sigui el caràcter educatiu dels seus espais.

El projecte s’ha basat en un cas concret, l’Escola Folch i Torres, que treballa en espais tradicionals. Aquests espais s’han reformat per tal d’adaptar-los a una metodologia activa d’aprenentatge. Per desenvolupar aquesta reforma, hem partit de vuit conceptes de la filosofia de Reggio Emilia, un referent mundial en educació, i l’hem transformat en eines de projecte en l’espai: el grau de privacitat, la flexibilitat, les connexions i circulacions que s’hi creen, l’ús de la polisensorialitat o la relació entre interior i exterior, entre altres, com el confort i la lluminositat.

D’aquesta manera hem aconseguit un espai on preval per sobre de tot el valor educatiu.

Text complet