Actualment cada vegada s’està parlant més de la necessitat d’un canvi en el model educatiu. Molts estudiosos de l’educació i l’aprenentatge tracten de fer anàlisis entre països, tenint en compte els punts forts d’uns i les mancances d’altres, per a aconseguir extreure’n hipòtesis que serveixin per a la renovació i millora dels sistemes educatius actuals. La necessitat d’aquest canvi es fa més evident en l’àmbit espanyol o en centres en què les metodologies d’ensenyament encara estan bastant endarrerides i amb prou feines es fa ús de les noves tecnologies a l’aula.
Aquest treball tracta de mostrar les metodologies i estratègies amb què es pot començar a introduir un canvi en el sistema educatiu actual, sobretot aprofitant l’ús de les noves tecnologies, que s’estan convertint en un suport indispensable tant en l’àmbit quotidià com en el laboral i l’educatiu.
La intenció significativa d’aquest treball no és fer una investigació sobre els temes educatius, ja que aquesta podria ser gairebé infinita atès que les necessitats dels sistemes educatius estan en constant canvi. Més aviat es tracta d’aconseguir la conscienciació del lector amb l’objectiu de dur a la pràctica les teories, metodologies i estratègies que existeixen, i prioritzar els esforços per fer-les realitat en comptes d’investigar-les.
Per aquest motiu, al treball proposem un exemple de llibre digital educatiu per a iPad i tauletes tàctils. Concretament, de la matèria d’història i ciències socials. L’exemple compta amb la interacció dels continguts i un grafisme clar, viu i adequat als estudiants de l’ESO.
Estela Riera Ramon
Estela Riera Ramon
Estela Riera Ramon
Estela Riera Ramon