José Luis de Vicente i Javier Nieto Santa plantejaran una reflexió sobre els mitjans de creació i els contextos digitals al debat “Escenaris del disseny: noves i velles tecnoeconomies”...
- 30 d’octubre a les 19h
- Espai Cultural EINA Barra de Ferro, Barcelona
José Luis de Vicente i Javier Nieto Santa plantejaran una reflexió sobre els mitjans de creació i els contextos digitals al debat “Escenaris del disseny: noves i velles tecnoeconomies”.
Aquesta jornada és un espai de reflexió, obert i participatiu a tots els públics, emmarcat dins del cicle Creació, disseny i ensenyament a debat. Escenaris futurs i nous reptes organitzat per EINA amb motiu del 50è aniversari del centre universitari a fi d’aportar elements de futur i actualització en aquests àmbits.
José Luis de Vicente
Comissari, escriptor i investigador especialitzat en l’anàlisi dels espais culturals existents entre la tecnologia, la innovació social, l’art i el disseny. Actualment duu a terme diversos programes d’investigació, com ara «Visualizar» (Medialab Prado, Madrid). És comissari de Sónar+D, àrea d’innovació del festival Sónar (Barcelona) i és membre de l’equip de curadors de FutureEverything Festival (Manchester). És membre fundador de Zzzinc, una consultoria especialitzada en la innovació per a entitats culturals.
Javier Nieto Santa
President i soci fundador de Santa & Cole. Llicenciat en Administració d’Empreses (ESADE i UPC) i MBA (ESADE). Doctor en ADE (Ph. D. In Management, URL) amb una tesis sobre la historia del pensament en gestió. Professor associat d’ESADE, adscrit al Departament d’Estratègia i Direcció General. Ha estat docent a EINA, a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Industrial de Barcelona (ETSEIB) de la UPC i a la Facultat d’Economia de la UAB. És conferenciant habitual en múltiples fòrums internacionals vinculats a la gestió o al disseny. Traductor, editor i empresari.
Amb la col·laboració de Sumarroca.
Escenaris del disseny: noves i velles tecnoeconomies - José Luis de Vicente i Javier Nieto Santa al cicle “Creació, disseny i ensenyament a debat”

