Crear como práctica relacional
La creatividad suele entenderse como una capacidad individual asociada a la imaginación, la inspiración o el talento. Este curso propone una perspectiva diferente: entender la creatividad como una práctica relacional que emerge de cómo atendemos, exploramos y respondemos a las posibilidades que nos ofrece el entorno.
A partir de las aportaciones de la filosofía, la psicología ecológica y la práctica artística contemporánea, el curso propone comprender la creatividad como un proceso situado y distribuido que emerge de la relación entre personas, materiales y entornos. A través de la reflexión teórica, el análisis de casos y la experimentación práctica, ofrece herramientas para desarrollar formas de creación más abiertas, sensibles y atentas a las posibilidades que emergen en la interacción con el mundo.
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Comprender la creatividad como una práctica relacional y desarrollar herramientas para percibir, explorar y responder a las posibilidades de acción que emergen en la interacción con el entorno.
Ignasi Aballí, artista visual vinculado a las prácticas conceptuales.
Paula Bruna, ambientóloga y artista.
Ada Castells, escritora y periodista.
Claudia Claremi, artista visual y cineasta.
Pilar Cortada, investigadora en creatividad y directora de Eina Obra.
Antía Iglesias, artista e investigadora.
Estampa, colectivo artístico de programadores, realizadores e investigadores.
Angélique Lebert, investigadora en la intersección de la Psicología Cognitiva Experimental y la Neurociencia.
Laura Vilar, bailarina, docente, creadora e investigadora en danza y movimiento en diversos contextos, entidades educativas y proyectos escénicos.
Eulàlia Rovira, artista, docente e investigadora.
El curso consta de nueve sesiones de tres horas distribuidas a lo largo de tres meses. Cada sesión combina reflexión teórica, análisis de referentes y experimentación práctica para explorar, desde la experiencia, cómo la atención, la percepción y la relación entre persona y entorno configuran los procesos creativos. La práctica artística funciona como un laboratorio desde el que iexplorar nuevas formas de atender, percibir y responder al entorno.
La estructura del curso es modular y progresiva, lo que permite desarrollar los contenidos de forma gradual mediante la alternancia de conceptos, ejercicios y discusión colectiva. Entre sesiones, las personas participantes realizarán prácticas de observación, exploración y experimentación orientadas a incorporar los conceptos trabajados a sus propios procesos de investigación, creación y contextos profesionales.
Dirigido a personas que investigan, crean, diseñan, enseñan o desarrollan proyectos en los ámbitos de la cultura, la ciencia y la innovación, y que deseen ampliar su comprensión de la creatividad desde una perspectiva ecosistémica.
Cápsula 1 · Creatividad ecológica: situada, distribuida y relacional
Fecha: 27 de octubre
Docencia: Pilar Cortada y Antía Iglesias
Modalidad: Presencial
La primera cápsula establece el marco conceptual del curso introduciendo las principales teorías que sustentan la creatividad ecosistémica. Frente a las explicaciones convencionales, que sitúan la creatividad en la mente humana y sus procesos cognitivos, se propone comprenderla como un proceso ecológico, situado y distribuido que emerge de la relación entre la persona y el entorno. A través de este cambio de perspectiva, se explorará cómo la atención, la percepción y el contexto participan en la configuración de los procesos creativos.
Cápsula 2 · Resonar
Fecha: 3 de noviembre
Docencia: Pilar Cortada y Laura Vilar
Modalidad: Presencial
La segunda cápsula explora el papel de la atención sensorial, afectiva e intelectual en la emergencia de la creatividad. Se abordará cómo la manera en que atendemos, percibimos y nos dejamos afectar por el mundo condiciona nuestra capacidad para descubrir nuevas posibilidades de acción. Mediante ejercicios de percepción y experimentación, las personas participantes desarrollarán formas más abiertas y sensibles de relacionarse con su entorno.
Cápsula 3 · Coexistir
Fecha: 10 de noviembre
Docencia: Pilar Cortada y Paula Bruna
Modalidad: Presencial
Coexistir significa existir a la vez que otras personas, materiales y entornos. Esta cápsula explora cómo la creatividad emerge de la dinámica entre la persona y el entorno, prestando atención al papel activo del contexto en los procesos creativos y a las posibilidades de acción que este ofrece. A través de la experimentación con distintos materiales, situaciones y contextos, las personas participantes ampliarán su capacidad para percibir, explorar y activar nuevas posibilidades de creación.
Cápsula 4 · «Contaminar» y dejarse «contaminar»
Fecha: 17 de noviembre
Docencia: Pilar Cortada y Eulàlia Rovira
Modalidad: Presencial
Los procesos creativos no siguen una progresión lineal, sino que se transforman continuamente a través de las relaciones, interferencias y encuentros que tienen lugar durante el proceso. Esta cápsula explora cómo toda práctica creativa implica afectar y dejarse afectar por personas, materiales, tecnologías y contextos. Inspirándose en Anna Tsing, propone comprender la «contaminación» como una condición constitutiva de la creación, en la que cada encuentro modifica nuestra manera de pensar, percibir y actuar.
Cápsula 5 · Desaprender
Fecha: 24 de noviembre
Docencia: Pilar Cortada y Angélique Lebert
Modalidad: Presencial
Percibimos el mundo a través de categorías, hábitos y formas de atención que condicionan aquello que somos capaces de reconocer como significativo. Esta cápsula explora cómo estas estructuras perceptivas configuran nuestro Umwelt o entorno significativo y, con ello, nuestras posibilidades de creación. A través de distintos ejercicios, se trabajará la suspensión de hábitos, expectativas y preconcepciones para abrir espacio a nuevas formas de percibir, pensar y crear.
Cápsula 6 · Problematizar
Fecha: 1 de diciembre
Docencia: Pilar Cortada y Marc Padró (Taller Estampa)
Modalidad: Presencial
Problematizar implica cuestionar aquello que damos por evidente y transformar situaciones aparentemente resueltas en nuevas preguntas de investigación y creación. Esta cápsula desarrolla una actitud de indagación que permite trabajar con la incertidumbre, los matices y la ambigüedad, explorando distintas estrategias para redefinir problemas y abrir nuevas posibilidades de pensamiento y acción.
Cápsula 7 · Explorar
Fecha: 9 de diciembre
Docencia: Pilar Cortada e Ignasi Aballí
Modalidad: Presencial
Explorar supone dirigir activamente la atención hacia el entorno para descubrir relaciones, patrones y posibilidades que permanecían inadvertidos. Más que un medio para alcanzar un objetivo predeterminado, la exploración constituye una práctica de apertura perceptiva que amplía nuestra capacidad para aprender, crear y responder a situaciones complejas.
Cápsula 8 · Atender estéticamente
Fecha: 15 de diciembre
Docencia: Pilar Cortada y Claudia Claremí
Modalidad: Presencial
Esta cápsula aborda la atención estética como una disposición perceptiva orientada a ampliar nuestra capacidad para sintonizar con el entorno y percibir nuevas posibilidades de acción. A través de distintas prácticas de observación y experimentación, las personas participantes desarrollarán un estado de disponibilidad que favorece formas de relación más abiertas, sensibles y receptivas hacia un mundo más que humano.
Cápsula 9 · Articular
Fecha: 22 de diciembre
Docencia: Pilar Cortada y Ada Castells
Modalidad: Presencial
La cápsula parte de la idea de que articular también es un acto creativo. Al poner en palabras, imágenes o gestos una idea, no solo la comunicamos, sino que la transformamos y le damos una forma nueva. La articulación cumple una doble función: hacia fuera, porque hace posible la comunicación y el intercambio con otras personas; y hacia dentro, porque permite clarificar, afinar y expandir el propio pensamiento. A través de la experimentación con distintos modos de articulación —oral, escrito, visual y performativo—, la cápsula explora cómo estos no solo transmiten ideas, sino que generan nuevas posibilidades de comprensión y creación.
El coste del programa es de 702 € (10% de descuento para la comunidad Eina).