El grupo de investigación "Transition Design" y estudiantes del Grado de Diseño, en la Barcelona Design Week

Dentro de la programación de la Barcelona Design Week, el 9 de junio a las 18:30h, en el centro de documentación del DHUB, se presenta el proyecto DESIS LAB BARCELONA.

El proyecto ha sido iniciado por la línea de investigación Transition Design, del Grupo de Investigación Procesos de diseño de EINA, con Tània Costa, Adrià Garcia Mateu y [Anna Pujadas](http://eina.cat/es/eina/professorat/anna-pujadas-i -Mataró).

Javier Fernández e Isabel Dameto, estudiantes de 3er curso de Grado de Diseño de EINA, han coordinado el proyecto AMPLIFYING CREATIVE COMMUNITIES, desarrollado por los estudiantes de la asignatura Últimas tendencias del Diseño, que forma parte de los objetivos del DESIS LAB BARCELONA.

Javier Fernández expondrá los resultados de esta investigación en la presentación del 9 de junio en el DUHB.

DESIS LAB BARCELONA

DESIS (Design for Social Innovation towards Sustainability) es una asociación cultural no lucrativa, que funciona como red internacional (DESIS Labs), y que tiene como objetivo promover el diseño para la innovación social y la sostenibilidad a través de las instituciones de educación superior que imparten estudios de diseño. DESIS pretende generar un conocimiento del diseño útil y provocar cambios sociales significativos en colaboración con otros colectivos, entidades y personas interesadas.

DESIS LAB BARCELONA es un proyecto abierto en el que participan docentes de varias escuelas universitarias de diseño de Barcelona: Tània Costa, Adrià Garcia i Mateu, Anna Pujadas (EINA); Raquel Pelta (Universitat de Barcelona); Oriol Guimerà, Luciana Leveratto (IED Barcelona); Jessica Fernández, Ariel Guersenvaig (Elisava); Mariona Genis (Bau); Marc Ligos (Massana).

Entre los intereses a alcanzar, destacan:

• Impulsar formas de vivir y trabajar mas sostenibles en la ciudad de Barcelona
• Identificar, difundir e intensificar, mediante el diseño, los casos de innovación social surgidos en la ciudad
• Visualizar las iniciativas de comunidades creativas que nacen de la iniciativa ciudadana
• Acercar el diseño y la innovación social a otras disciplinas que trabajan (sociología, psicología social, emprendimiento, etc.)
• Ayudar a que los estudiantes tomen conciencia del impacto que el diseño puede producir en las comunidades, así como animarles a emprender proyectos más allá de las vivencias experimentadas en las aulas