“Imágenes en el espacio público: prácticas docentes vinculadas al muralismo en ámbitos universitarios", a cargo de Enric Font

Enric Font, profesor al grado de Diseño, es autor del artículo "Imágenes en el espacio público: prácticas docentes vinculadas al muralismo en ámbitos universitarios" que se ha publicado en el número 8 (Abril 2019) de la revista MURAL, donde pone de ejemplo proyectos realizados con estudiantes de Técnicas de Ilustración de EINA durante diferentes cursos.

Resumen
Artista, investigador y docente, utiliza la realización de murales como una actividad de aprendizaje en dos ámbitos universitarios diferentes: el diseño y la educación social. Las sucesivas fases de trabajo, desde el estudio del entorno hasta la realización, lo convierten en un proyecto de aprendizaje completo. Con un claro objetivo final, es una útil herramienta que permite adecuar el contenido a diferentes ámbitos educativos. En el presente artículo, a partir de tres casos de intervención, se presenta una reflexión sobre procesos, objetivos y dinámicas de trabajo aplicadas. Desde el análisis de los objetivos de aprendizaje se valoran, por un lado, las diferentes fases del proyecto creativo y, por otro, la reflexión previa del contexto que lo acoge, el espacio público, un elemento que condiciona una generación responsable de imágenes.