EINA participa un año más en la presentación de diseños centrado en las personas, como parte integrante de la red EDIVI (Educación para el diseño para vivir, red de centros de enseñanza superior de diseño para la innovación social y la sostenibilidad). La propuesta de 2022 pone el foco sobre el planeta como clave para un futuro sostenible, en el contexto del año europeo de la gente joven.
Este evento, abierto a todos los públicos, tendrá lugar el martes 7 de junio a las 18h en las aulas B+C del Museu del Disseny (Pl. de les Glòries Catalanes, 37-38), y forma parte de las actividades de la Barcelona Design Week 2022 y de la 27ª edición del Simposio Internacional de Arte Electrónico (ISEA) 2022.
El diseño, entendido como una actividad que anticipa y propone intervenciones de futuro, nos puede ayudar a proyectar un mundo más sostenible si ponemos el foco en los escenarios de todo lo posible pero que todavía no se ha convertido. Este enfoque de diseño de futuros ya se implementó en la asignatura de Diseño para la Identidad durante el curso 2020-2021 en EINA, para realizar intervenciones que, siguiendo los pronósticos del filósofo Yuval Harari, cuestionaran los modelos vigentes de identidad territorial y colectiva.
Este año EDIVI mostrará los proyectos de los estudiantes del Grado de Diseño 'Hexahive', de Mariona Pons, Ferran Solà, Maria Guitérrez, Laura Garcia y Marc Saborit, con una propuesta que pretende mantener vivo el proceso de polinización que realizan las abejas en todo el mundo, en un escenario de colapso ecológico.
También se presentará 'Manna', de Pol Gómez, Ona Vila, Laura Santiago, Tania Torrent y Patricia Solanas, que presenta un superalimento creado por un futuro en el que el hambre se convertirá en la principal preocupación. Ambos proyectos, a caballo entre el diseño especulativo y el diseño ficción, han sido tutorizados por Elena Bartomeu, diseñadora y escritora que coordina la asignatura.
La sesión tendrá un formato de presentaciones de proyectos y debate abierto. Participan estudiantes de diseño, docentes de los centros educativos que forman parte de EDIVI.