La asignatura se enmarca en un ámbito temático que vehiculará todo el proceso formativo: la Juventud.
MIRADA INTERIOR/EXTERIOR
¿Qué imagen puede representar mejor el concepto de juventud? ¿Qué idea se tiene de uno mismo? Cómo mirar más allá de las ideas establecidas que la sociedad occidental.
¿proyecta sobre la juventud? ¿Podemos detectar qué tipos de mercados, elementos culturales y sociales están más establecidos entre la juventud del siglo XXI? ¿Cómo se puede tener una mirada radical hacia este ámbito respetando la evolución histórica, y las diferentes etapas de crecimiento? ¿A través de qué medios podemos transformar la mirada hacia la juventud? ¿Cuáles son las herramientas que los jóvenes tienen hoy en día, que fabrican y posicionan para ellos mismos? ¿A través de qué lenguajes se establece? Qué factores son los que nos ¿sirven para definir la cultura del ahora? Pero ¿cuándo es ahora?
La juventud puede cuestionarse, como figura conceptual, social, estética y política, en a través de los lenguajes que ella misma ha ido definiendo a lo largo de la evolución de la cultura popular, las artes visuales, las humanidades y el diseño. Se pueden definir las ¿dimensiones estéticas y políticas de la juventud actual? Podemos, así, definir un contexto de modernidad contemporánea que capta y genera espacios para la reflexión, la crítica y la mejora de los jóvenes? ¿Cómo podemos establecer lazos con diferentes culturas por ver cómo se desarrolla la juventud? Qué conocimientos podemos utilizar de las artes visuales ¿Y el diseño para cambiar o adaptar los intereses y objetivos de la juventud?
La asignatura de Proyectos 3 se desarrollará a través de este marco teórico, desencadenando reflexiones al alumno a través de un concepto tan cercano y al mismo tiempo tan alejado por ellos, como la juventud.