El Postgrau en Il·lustració Digital aplicada a marques, mitjans i videojocs d’EINA està dissenyat per afrontar el repte de la il·lustració en els nous espais digitals que han anat sorgint (i continuen apareixent) en el nostre entorn.

Descarrega el programa ↧

Els codis i llenguatges que utilitza la il·lustració estan canviant (gràfics animats, interactivitat, xarxes...) i la seva narrativa també ha evolucionat. Vivim en un context de constant transformació en la cultura i la comunicació visual a tots els nivells.

El públic i les marques han migrat a un ecosistema centrat en Internet, xarxes socials, mitjans digitals i consum de videojocs. Les regles són unes altres i la gestió del data, la personalització i els influencers han fet que s'estigui reconfigurant el món de la il·lustració i la comunicació gràfica a gran velocitat. En els mitjans les notícies es produeixen immediatament i s'actualitzen constantment, i en el món dels videojocs en temps real gràcies a tecnologies com el 5G es poden integrar jocs online gràfics d'una qualitat mai abans vista.

Aquesta evolució i les noves tècniques en la comunicació gràfica són el cor d’aquest postgrau, que té com a objectiu fonamental formar il·lustradors que puguin comprendre l'essència i les noves tècniques derivades del món digital i aprendre a desenvolupar il·lustracions enfocades també a l'àmbit digital.

Programa

MÒDUL 1: Fonaments, llenguatge i il·lustració aplicada a mitjans digital i xarxes socials (9 ECTS)

Pensament visual i il·lustració: Formació intensiva per al desenvolupament del pensament visual i la visió atenent als principis de percepció visual en il·lustració. A partir de l'aprofundiment en la cultura visual, s'obtenen les bases per construir l’estructura bàsica de la il·lustració.
Il·lustració, data i storytelling: Aquesta assignatura té per objectiu introduir el data i l'storytelling aplicats a la il·lustració, treballant així amb processos narratius il·lustrats. Es presenten els diferents tipus d'il·lustració i visualitzacions que funcionen a internet, i es forma en Small Data i Small Thinking com a mètodes per generar il·lustracions eficaces.
Creativitat i il·lustració per a xarxes socials: A través de la realització d'un projecte editorial per a xarxes socials, es forma a l'estudiant en el pensament visual com a eina per desenvolupar la creativitat i la productivitat en àmbits compartits i socials.
Conceptualització i actualitat: L'assignatura estableix un marc necessari per entendre l'actualitat de la il·lustració en mitjans digitals, proporcionant metodologies de conceptualització.
Narració gràfica: Partint de les xarxes digitals com a mecanisme s socials i compartits, es treballa la gestió de l'empatia i l'humor en la il·lustració.
La il·lustració digital en moviment: Finalment, el primer mòdul compta amb una assignatura destinada a treballar el moviment utilitzant formats com el Gif o el vídeo, aplicats a un projecte específic per a un mitja digital.

MÒDUL 2: Il·lustració digital aplicada a marques (6 ECTS)

La il·lustració en els mitjans i audiències digitals: Estudi de l'evolució de la il·lustració en la comunicació i la seva incidència, atenent a la transformació del missatge gràfic al contingut il·lustrat.
Il·lustrador, il·lustració i marca: Aquesta assignatura forma l'estudiant, futur il·lustrador o il·lustradora, en la relació que estableix amb la marca, de la que és, en certa mesura, ambaixador.
Il·lustració digital per a marques: A través del desenvolupament d'un projecte d'il·lustracions digitals per a una marca amb presència online i offline, es treballen diferents metodologies i processos de creació per aprendre a generar narratives gràfiques a partir de la il·lustració.

MÒDUL 3: Il·lustració experimental i videojocs (6 ECTS)

Il·lustració digital experimental: S'introdueix a l'alumne en el món de l'experimentació a través de processos creatius dins el medi digital.
Il·lustració per a videojocs: Es prepararà l'estudiant per ser capaç de desenvolupar amb autonomia processos de treball en il·lustració orientats específicament a videojocs.
Il·lustració per a videojocs i experimentació: Finalment, el mòdul treballa el videojoc com a projecte experimental, on la il·lustració juga un paper fonamental.

MÒDUL 4: Workshops transversals (6 ECTS)

Il·lustració i dades: Aquest workshop té per objectiu plantejar preguntes sobre la frontera entre la il·lustració i la infografia, i si és possible mostrar dades subjectives en una il·lustració infogràfica.
Il·lustració digital: tendències i referències: Obrir debat i dotar l'estudiant d'un marc de referències i tendències en el món de la cultura visual és imprescindible per poder situar-se i moure's professionalment com a il·lustrador o il·lustradora.
Portfoli professional d'il·lustració: Una part imprescindible la carrera professional de qualsevol il·lustrador o il·lustradora és saber presentar els seus propis projectes. Aquest workshop dota l'estudiant d'eines i estratègies per a preparar un portfoli d'il·lustració digital.
Autoocupació: Aprendre a promoure i gestionar projectes empresarials a partir de la il·lustració. A partir de tècniques de pensament visual (visual thinking) es facilita a l'estudiant mètodes per gestionar i planificar el procés de creació d'un negoci basat en la il·lustració digital.
Gestió de projectes d'Il·lustració: Finalment, no és menys important proporcionar coneixements i estratègies per gestionar pressupostos, contractacions i agents en el camp de la il·lustració digital.

MÒDUL 5: Projecte final de postgrau (3 ECTS)
El programa del postgrau es tanca amb la realització d'un projecte final per a una empresa real/o Organització No Governamental de tipus social. En aquesta edició es desenvoluparà un projecte online per a una empresa de videojocs, una empresa de telefonia o un mitjà digital. El projecte haurà de comptar amb un brífing, i la corresponent recerca, anàlisi i desenvolupament de la proposta, que es presentarà al final del postgrau. Es desenvoluparà de manera que cada alumne triarà un tutor que porti el seguiment del seu projecte en funció de la tipologia que triï, i a més un feedback (tutoria secundària) d'un altre professor.